奔馳GLC新能源 參考價：即將上市

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從整個故事的內容來看，熊爸爸和熊媽媽都很喜歡熊寶寶。熊寶寶的東西是家里最好的東西，比如最好的食物，最好的座位，還有做工精良的床。可見父母對孩子無私的愛，不明白是什么意思？

2，卡爾本茨發明汽車的故事給我們怎樣的啟迪

奔馳在發明汽車的過程中所表現出的勇氣，令人敬佩。首先，他愿意努力工作，埋頭于自己的發明工作。其次，他毅然放棄了技術成熟的蒸汽機，選擇了自己并不看好的內燃機作為動力，體現了他觀念上的巨大轉變。三是既能研制生產體現汽車技術最高水平的“高檔車”，又能及時調整產品結構，組織生產適銷對路的“普通車”，賺取可觀的利潤。對于公司來說，這說明他具備工程師的基本功。素質，也是企業家的業務技能。我們所說的梅賽德斯-奔馳汽車公司并不是奔馳先生一人創立的。這是兩大汽車巨頭的合作。他們就是汽車發明鼻祖卡爾。

3，有趣的故事

自己建的房子一個老木匠快要退休了。他告訴老板，他要離開建筑業，回家與妻兒享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人，問他能不能幫忙蓋一棟房子，老木匠說可以。不過后來大家也能看出來，他的心已經不在工作上了。他使用柔軟的材料并做粗糙的工作。房子蓋好后，老板把大門的鑰匙交給了他。 “這是你的房子，”他說，“是你送的禮物。 ’他感到震驚和羞愧。如果他知道他是在給自己蓋房子，他怎么會這么做？現在他只能住簡陋的房子了！我們不是這樣的。我們漫不經心地“打造”自己的人生，不是主動行動，而是被動應對，凡事不求精益求精，關鍵時刻不力求做到最好。當我們意識到自己的處境時，我們已經深深地困在我們建造的“房子”里了。把你想象成木匠，想想你的房子，每天敲一顆釘子，加一塊木板，或者豎一面墻，用你的智慧建造它！你的生命是你生命的唯一創造，它不能被抹去和重建，即使只有一天可以活，那一天也要活得美麗而高貴，墻上的銘牌寫著：‘生命由你自己創造。地圖拼圖一位牧師正在準備布道，而他的小兒子正在制造噪音。牧師只好拿起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一張世界地圖撕成碎片，扔在地上，說：“小約翰，如果你能拼出這張地圖，我就把它送給你。”你有二十五美分。 ’牧師原以為這會浪費約翰整個上午的大部分時間，但在10 分鐘內，他的兒子再次敲響了他的門。牧師驚訝地看到約翰這么快就拼出了一張世界地圖：‘孩子，你怎么這么快拼出地圖的？ ” “啊，”小約翰說，“那很容易。另一邊是一個人的照片，我就把那個人的照片拼在一起翻過來。我想如果這個人是對的，那么這個世界也是對的。 ’牧師笑著給了他兒子四分之一硬幣。 “你為我準備了明天的布道題如果一個人是對的，他的世界就會是對的。 ’這個故事啟示我們：要想改變世界，改變人生，首先要改變自己。如果你的心態是積極的，你的生活就會幸福；如果你的心態是消極的，那么你的生活也將是悲傷的，選擇你想要的！

4，關于汽車的故事

1829年，英國詹姆士發明了時速25公里的蒸汽汽車，可作為大型汽車使用。汽車帶著笨重的鍋爐和大量的煤，噴出黑煙，污染街道，發出隆隆的噪音，事故頻發。 1860年，法國工人盧諾爾發明了內燃機，用1馬力左右的燃氣發動機驅動汽車，但效果并不好。不過，正是在這種內燃機的影響下，汽車誕生了。從那以后，很多人都想改進內燃機，把內燃機用在汽車上。 1882年，德國工程師威廉戴姆勒開始研究內燃機。他發明了一種利用電火花來點燃發動機的自動點火裝置，然后在這項發明的基礎上，他制造出了性能卓越的汽油機。這臺發動機每分鐘旋轉900轉，結構簡單緊湊，可以產生很大的動力。 1883年，戴姆勒完成了這臺汽油機，第二年就開始把它組裝到兩輪車、三輪車和四輪車上，制成了汽油發動機的汽車。特別是1886年制造的汽油機四輪貨車，裝有l 5馬力發動機，時速可達18公里。

5，名人小時候的故事

巴爾扎克小學作文巴爾扎克是法國著名文豪。他和一位七十多歲的老太太之間發生了一件有趣的事。一天，一位七十多歲的老太太拿著一本破舊的作業本問巴爾扎克：“偉大的作家，請給我看看，這孩子有什么天賦，將來有望成為作家嗎？”巴爾扎克接過作業后，仔細看了看，自信地說：“嗯，這孩子沒什么天分，也沒什么氣場，靠這個很難當作家。”老太太聽了這話，從心底里笑了笑。“小子，我以為你對作家無所不知，沒想到三十多年前你連自己的小學作文都看不懂！”巴爾扎克忍不住笑了。他做夢也想不到，這個老太太是他三十多年前的小學老師。巴爾扎克的判斷顯然是錯誤的，因為他只看到了孩子的基礎，而忽略了孩子未來的努力。任何人不可能一出生就名揚四海。巴爾扎克成名前，他寫的手稿不斷被退回，他陷入困境，負債累累。最困難的時候，他只能吃點干面包，喝點開水。但他非常樂觀。每當吃飯時，他就在桌子上畫一個盤子，在上面寫上“香腸”、“火腿”、“奶酪”、“牛排”等字樣，然后在想象的喜悅中狼吞虎咽。正是在這些最沮喪的日子里，巴爾扎克花了700法郎買了一根鑲嵌著瑪瑙的粗手杖，并在手杖上刻下了一句鞭策自己的話：“我要粉碎一切障礙。”正是這種無畏、勇往直前的座右銘，支撐著他渡過難關。后來，柳暗花明時，他才真正成功，成為了享譽世界的作家。巴爾扎克的作業和手杖，又一證明明了無數成功人士堅信的箴言：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”成功就是一直在努力。小時候的愛迪生很愛發問，常常問一些奇怪的問題讓人覺得很煩，家人也好，路上的行人也好，都是他發問題的對象，如果他對于大人的答復感到不滿時就會親自去實驗，例如有一次阿爾看到了鵝舍里的母鵝在孵蛋，他就問媽媽為甚么母鵝總是成天坐在那里呢？媽媽就告訴他母鵝在孵蛋，阿爾便想如果母鵝可以那我也一定可以，過了幾天爸爸媽媽發現阿爾一直蹲在木料房里，不知道在做甚么，當家人發現阿爾在孵蛋的時候每個人都捧腹大笑了起來。 八歲的時候阿爾去上小學了，可是他只上三個月的課就退學了，阿爾在上課的時候，媽媽常被叫到學校去跟老師說話，這是因為阿爾常常提出一些老師認為很奇怪的問題，老師認為他是一個低能兒童，于是媽媽就決定自己來教導阿爾，并決心把阿爾教成一位偉大的天才，就這樣阿爾便開始了他的自學課程，阿爾被媽媽教的很好，后來阿爾也得到了允許，可以在地下室里設置一個實驗室，為了不讓別人亂動他的實驗品阿爾還想出妙計，就是在每一個實驗品的瓶子上貼上毒藥標簽。 十二歲的一個早晨，阿爾突然對媽媽說媽媽我想去賣報紙好不好？媽媽聽了之后下嚇一大跳，爸爸聽了也很生氣，可是經過了阿爾再三的請求他的父母終于同意了，他高興的跑到鐵路公司，也獲得了在火車上賣報的允許，從休輪港到底特律有一百公里的路程，阿爾在車上當了幾個月的報童后，他在底特律開了兩家店，其中一家是賣雜志的，另一家是賣蔬菜、水果、奶油等，他也雇用了兩個少年幫忙看店，并約定和他們分享紅利，不久鐵路通又增加了一班車，阿爾便派一位報童隨車販賣，就這樣一個十二歲的報童已經不知不覺得成為了一個少年資本家。