大學生整頓駕校成效顯著。

過去駕校存在諸多問題，比如教練服務態度和脾氣差，隨意辱罵學員，甚至“吃拿卡要”“性騷擾”。

教學上，有的教練只知嚴厲訓斥，不懂方法尺度，導致學員易出錯陷入惡性循環。

如今，00 后大學生改變了這一局面。他們敢于對教練不當行為“零容忍”，維權意識強，更注重消費帶來的情緒價值，不接受不公正對待。

在大學生的整頓下，駕校做出改變。提升了服務水準，如給車子加裝防曬傘、承諾開空調、小班教學等。管理也更規范，管控教練收禮訓人行為，有了學員通過率、評價率等考評標準。

95 后年輕教練增多，與學員溝通更順暢。

這種變化帶來駕校氛圍輕松，也體現教育理念轉變，注重人性化服務和互動式教學。

大學生在駕校的青春活力和創新精神，為學車增添樂趣，培養自身堅韌樂觀品質。教練也調整教學方式和溝通方法，提升教學能力，保持年輕心態。

駕校中這段經歷是大學生和教練的寶貴成長之旅，讓行業適應時代變化，未來更多領域應如此。