6EVS 系統的工作原理是一種較為復雜但高效的機制。

它包含參與、探究、解釋、工程、豐富、評價這六個階段。

在參與階段，會通過設置情境來明確問題，切入真實情境，確定探究方向和問題，并對結果進行猜測。

探究階段則讓學生自主驅動，通過觀察、實驗等途徑收集資料和關鍵證據。

解釋階段組織學生分享探究結果與方案設計，構建知識，改進方案。

工程階段是將方案付諸實踐，運用所學知識解決實際工程問題。

豐富階段由教師引導學生發現實踐中的不足，從而豐富知識，優化方案和完善實驗成果。

最后的評價階段，師生共同反思，分析學習成果，明確后續學習目標。

6EVS 系統的工作原理旨在全面提升學生的學習效果和解決實際問題的能力，培養他們的綜合素養和創新思維。